2020高考真题答案
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试题点评
语文试题：结构稳定 稳中见变
昨日，重庆外国语学校高2020届语文备课组长袁宇表示，今年的全国二卷，可以用“稳中见变，守正创新”八字来概括。
袁宇说，试卷结构稳定，考查内容与教学内容相符。全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷试卷结构与2019年一致，试题模块依次为论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读(今年是小说)、文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写、语言文字运用、写作。
同时，试卷选材稳定，立足生活。各题选材贴近时代、贴近社会、贴近学生生活实际，审题难度不大，又富有思考层次。不管是关于美术中原物与实物的论述类文本，关于扶贫攻坚的实用类文本，还是文学类文本所选的《书匠》一文，古诗文选择的王安石的七言律诗《读史》，语言文字运用选择的关于甲骨文、噪音的文字，均是如此。
在具体题目设置上，则是稳中见变，守正创新。比如本套试卷将连续多年的成语考查换为了关联词的考查，去年考查的标点符号的用法并未出现，提醒我们每一个知识点均需复习到位，不可投机取巧。
袁宇表示，本次全国二卷的作文延续了任务驱动型作文的基本思路，材料涉及了今年热点事件新冠疫情，但并不是考疫情本身，而是以抗疫物资标语为主要素材，引导学生从相互支持、团结合作入手，指向人类命运共同体这一立意。同时，创设了“世界青年与社会发展论坛”中国青年代表参会这一情境，学生应该以当代中国青年这一身份来谈对于“人类命运共同体”的认识与理解。此外，演讲稿的写作也强化了对学生应用写作能力的考查。重庆晨报·上游新闻记者 林祺
西南大学教授点评今年高考作文
“厚植家国情怀 展示中国青年力量”
每年高考，作文都是最受关注的热点。昨天，西南大学二级教授、语文课程与教学论博士生导师董小玉，对今年高考作文进行了点评。
董小玉认为，2020年全国Ⅱ卷高考语文作文题再次出现“演讲稿”写作。演讲稿写作在2019年全国Ⅰ卷和全国Ⅱ卷均有涉及，也是目前任务驱动型作文命题的明显趋势之一。
董小玉分析，首先要领悟材料旨趣，才确立写作主题。根据今年重庆市高考作文题给出了三组材料，考生可以围绕兼爱、博爱、团结一致、守望相助、人类命运共同体等主题进行写作，还应体现当代中国青年的使命担当与责任情怀。
董小玉说，写作时，考生可选择典型案例，充实演讲内容。既可选择经典的名家名言，又应关注时事热点。
其中，名家名言有利于提升作文的思想深度和文化底蕴。考生可从中国古代文学和中华优秀传统文化中寻找灵感。例如，“同舟渡海，中流遇风，救患若一，所忧同也”(《邓析子》)的同舟共济思想;“单则易折，众则难摧”(《北史》)的合作共赢思想等。
同时，考生写作中需要联系现实社会、关注时代发展。一方面，可以引用“共同构建人类命运共同体”的思想;另一方面，可以讲述新冠疫情下“最美逆行者”等当代中国青年为国家、为人民、为世界无私奉献、牺牲自我的大无畏精神。
董小玉介绍，不同于通常“文体不限”的要求，演讲稿写作要求“明确文体”。因此，考生要突出演讲稿的文体特征，体现演讲表达的特性。
首先，演讲稿的题目最好既体现主旨又富有诗意。可以考虑采用“主标题+副标题”形式的两行标题，如《正青春，观世界——做乘风破浪的青年》等。
其次，演讲稿应该体现“情事理”的结合。含情说事，以事说理，避免空谈。这和议论文的写作思路是一致的。
第三，演讲稿应注重开篇的引入、正文的口语化和结尾的号召力。
董小玉认为，2020全国Ⅱ卷作文题，沿袭往年有明确写作任务的材料作文。作文材料由名人名言和时事材料组成，关联个人与国家，时代与社会、民族与世界。这次作文，呼应时代重大主题，“修身齐家治国平天下”，引导学生以参与者的身份设身处地将个人理想与国家、民族的发展、世界的进步融为一体，坚定理想信念，厚植家国情怀，培养国际视野，展示中国青年力量。
重庆晨报·上游新闻记者 付迪西
语文：作文不难，但整体需把控好时间
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昨天上午11点半，随着今年高考第一科语文的结束，重庆一中、南开中学两个考点的考生们走出了考场。
记者在重庆一中大门看到，不少考生都是迈着轻松的步伐、自信满满地走出考场。记者从考生与家长交流口中发现，今年语文考试不算难，其中很多考生都表示作文题目紧跟时事，写起来比较轻松。
“我已经尽力了，没有后悔可言。”来自重庆一中的考生霍彦羽走出来显得比较轻松，她觉得只有文言文题比较花时间，自己整体发挥正常，没有觉得有特别难的题目。
“语文考试与之前学校组织的模拟考试难度差不多……”考生邵夕芮表示，今年语文作文是要求写一篇演讲稿，比较好写。但从整体来看，前面有些题需仔细审题分析，比较耗时间，需要考生把握控制好时间，不然作文的时间会比较紧张。她还表示，自己主观题都答得很不错。重庆晨报·上游新闻记者 付迪西
试题点评
数学试题：体现数学与生活的密切联系
点评人：
王习建，重庆外国语学校数学教研室主任，重庆市骨干教师，重庆数学学会理事，重庆市中学生数学竞赛委员会委员，重庆市普通高中数学课程创新基地负责人
今年高考数学试题(全国Ⅱ卷)在整体难度保持稳定的情况下突出了应用与创新，体现了新课改的基本精神。
1。试题命制以发展学生数学核心素养为导向，突出了应用与创新。
今年文理科数学试题命制紧紧围绕数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等方面，以发展学生数学核心素养为导向，试题呈现形式新颖，体现了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求。同时突出了应用与创新，如理科12题以0-1周期序列为背景，判断给出的四个周期序列是否满足题设条件，考查了学生对新概念的理解及探究能力。又如理科21题给出的函数是三角函数，这和平常所见的大部分函数类型都不一样，要求学生掌握知识更加全面。试题阅读量有所增加，问题背景所涉及内容更加广泛。
2。试题内容体现了数学与生活的密切联系，彰显了立德树人的育人目标。
如文3是钢琴上的12个键抽象出的数学问题，理4是北京天坛建筑中的扇面形石板抽象出的数学问题，理12背景是0-1周期序列在通信技术中有着重要作用，让学生深切体会数学与生活的密切联系。理3(文4)背景是在新冠肺炎疫情防控期间志愿者帮助超市为订单进行配货，这让人不禁想起刚过去的几个月全国人民众志成城抗击疫情以及在此期间涌现出众多感人的人和事。理14背景是4名同学到3个小区参加垃圾分类宣传活动，文18(理18)背景是通过沙漠治理改善了生态系统，野生动物数量有所增加，让学生进一步领会党的十九大提出的坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，以及坚持节约资源和保护环境的基本国策。
3。试题结构稳中有变，适当注重了文理科学生的差异性。
今年文理科相同的题9道(2018年11道分值79分，2019年8道分值52分)，总分值62分(选考题分开计算)，其余题目也有很多是姊妹题，题型类似或部分题干相同。在具有差异性的文理考题中，一方面体现了教学内容的差异，如理科13题排列问题等;另一方面理科试题对学生的数学核心素养和数学思想方法的要求更高。在试题结构方面，解答题题型基本保持稳定，分别是解三角形、统计概率、解析几何、立体几何、导数、坐标系与参数方程、不等式选讲，但近3年全国Ⅱ卷在18-21题对应的统计概率、解析几何、立体几何、导数的试题顺序有明显的不同，对应的试题难度也就相应变化。
4。知识点考查全面，重点知识重点考查。
今年文理科数学试题对知识点考查比较全面，试题难度先后呈现合理，对重点知识如函数与导数、数列、三角函数与解三角形、立体几何、解析几何、统计与概率进行了重点考查。重庆晨报·上游新闻记者 林祺
数学：试题难易适度
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昨天下午5点过，随着第一名考生走出考场，高考第一天的考试也结束了。记者在渝中区巴蜀中学考点询问不少考生了解到，下午数学考试的试题难易适度。“前面小题比较简单，后面的大题要花些时间。
下午5点，家长们开始涌入校区内部，迎接已经考完的孩子们。
“还好吧，难易适度，比较平均，前面的小题很简单，后面的大题要花些时间。”有个女同学趴在母亲怀里撒娇，不少男生则认为数学考试整体难易适度。就读于巴蜀中学的陈宇(化名)告诉记者，数学考试中的不少题目，比他们平时做的题都要简单，但也有“比较麻烦的题”。
重庆晨报·上游新闻记者 谭遥
同题作文
作文试题：看看考场外的人怎样写今年高考作文
今年的作文题如下：
阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国;视人之家，若视其家;视人之身，若视其身。”英国诗人约翰·多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜!黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
同一个世界，同一个未来
各位青年朋友：
大家好!
我演讲的题目是《同一个世界，同一个未来》。
在座的各位是否有这样一种感受：我们所生活的世界变得越来越小了。不论是高速发展的互联网技术，还是各地区间密集的交通运输路线，都让不同地区、不同种族的人们之间的物质或文化交流愈发紧密。可以说，全球一体化的趋势浩浩汤汤，不可阻挡。也正是如此，许多问题也需要我们一同去承担。
距离将人分开，疫情需要我们一起面对。
“岂曰无衣，与子同袍”“山川异域，风月同天”。在中国疫情局势最严峻的阶段，不少国家纷纷伸出援手，捐资出物。而当疫情在全球蔓延时，中国又反向许多国家送物资，送医疗，甚至还派出医疗专家组。可以说，合作互助是当今世界的主旋律，而这也是将来发展的必然趋势。在全球疫情之下，没有哪一个地区可以成为一座孤岛，合作互助让世界成为一个整体，也让世界的明天更有希望!
距离将人分开，环境需要我们一同解决。
“雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的”。全球气候问题突出，温室效应、冰山融化情形不容乐观。而这需要世界各国携手解决。但如何降低环境污染，做到绿色发展仍是各国尚待解决的问题。作为青年一代，我们应该深刻认识到，在谋取自身发展利益的同时，应该时刻紧盯科学发展的观念并为之付出行动。为全人类长期发展，科学发展，绿色发展添智出力。
距离将人分开，平等需要我们一共努力。
“水能载舟亦能覆舟”。我们呼吁：人人生而平等。但前一时间，弗洛伊德之死让我们发现，原来种族歧视问题在不少国家和地区依旧存在且根深蒂固。或许我们无力改变他人偏执的想法，但青年朋友们，我们应当深刻认识到，平等是人与人和谐共处最基本的前提，没有这一保证，社会何来太平，世界何来安宁。
前景可待，未来可期。今日之青年就是未来的世界发展与建设的主力军。我们在一片蓝天下，同呼吸，共命运。面对全球共同发展的问题，合作互助才能互利共赢，才能共创未来!
作者：陈光月
重庆市杨家坪中学高2018届22班，现就读于湖南大学信息科学与工程学院，曾获全国青少年五好小公民主题教育演讲比赛一等奖。
凝聚全球抗疫价值共识 共建人类命运共同体
来自世界各地的同胞们：
你们好!很荣幸作为中国青年代表参加本次“世界青年与社会发展论坛”。今天我演讲的主题为：“携手同一世界，青年共创未来”。
英国诗人约翰·多恩曾言：“没有人是一座孤岛，可以自全。”在二十一世纪的风起云涌中，此言得到了最好的印证——随着各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。今日之全球面对新冠肺炎疫情威胁，印证了这一理念的历史洞察力与政治想象力。
共同承担起全球抗疫责任，是人类战胜疫情的力量之所系，也是构建人类命运共同体的希望之所在。“山川异域，风月同天。”疫情初期，世界各国、各界积极驰援中国，我们感动于其及时援手，更感动于人类同呼吸、共命运的璀璨光芒。
投我以木桃，报之以琼瑶，这是当前国际社会迫切需要弘扬的美德。在全球抗击疫情的斗争中，中国坚定支持、配合世界卫生组织工作，不但全力以赴做好了自己的事情，而且力促团结合作，同众多国家一起编织防控疫情的“安全网”。国际社会的共同行动，正是相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系的体现，也是构建人类命运共同体的生动实践。
现在疫情已跨越国界，需要全球担当，更需青年作为。
当代中国青年要关注时代，胸怀家国，放眼世界。古时，有“士不可以不弘毅，任重而道远”的箴言;近代，有蔡元培、陶行知先生对学生们的语重心长、殷切盼望。从前辈的身上，我们看到了满腔热血，看到了艰苦卓绝，看到了深情重意，看到了责无旁贷。身为新青年的我们，也应树立高度责任感，参与社会建设，肩负时代使命，奋勇前行。
当代中国青年要奉献自我，个群相融，命运与共。“疫”路同经风雨，如湖南22岁的护士胡佩以布满血痕之手，书写青年人抗疫责任与担当。“我们是同一片大海的海浪，同一棵树上的树叶，同一座花园里的花朵”。个体和群体是紧密相连、不可分割的。世界发展与个人息息相关，而世界的未来需要团结合作。因此，当代青年作为社会的个体，要心中有他人，眼里有世界，将个人命运与时代发展紧密相连，用个人贡献铺筑世界发展之路。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
作者：杨蕊嘉
重庆外国语学校高2020届学生，保送北京大学，曾获重庆中学生英语能力竞赛一等奖，重庆元阅读写作比赛二等奖。
经此一疫，我们怎样走向未来?
亲爱的青年朋友们，大家好!
[手举一个地球仪，上台]
大家请看，这是什么?不用说，您都知道：是地球仪。没错，这当然是我们的共识。再看这儿——对，中华人民共和国。非常荣幸，我能作为一名中国青年代表参加今天的论坛，和大家一起探讨“携手同一世界，青年共创未来”这一主题。
新冠肺炎疫情依然严峻，我相信在座诸位都能真切地体会到什么是人类命运共同体。
中国有句比喻“青年是祖国的未来”。我相信各国都认同。今天我要说“青年是世界的未来!”
世界的希望就寄托在我们身上。那么，我想问：经此一疫，我们该怎样走向未来?
上台之前，我只是想用地球仪作为演讲开头的道具，进入正题就把它放下，但我现在决定：一直捧着它讲完。因为，这不是一个冷冰冰、轻飘飘的地球仪，它和大家脚下的大地一样，就是我们赖以生存的蔚蓝色星球，我们共同的地球母亲!
难道不是吗?朋友，新冠肺炎病毒这个恶魔，给我们带来多少灾难、恐慌甚至生死离别，但是我相信：只要你关注疫情，只要你不带任何政治偏见，你就会发现：这场灾难也同时唤醒了人类共有的良知。那，就是爱，无疆的大爱!
“山川异域，风月同天”……这是中国疫情最严重的时候，日本援华物资包装上写的古典诗词，给我们带来了深深的感动。它是人类大家庭共克时艰的慰藉。
“投我以木桃，报之以琼瑶。”“滴水之恩，当以涌泉相报。”当全球疫情严峻时，中国也责无旁贷地为各国提供了力所能及的援助，同样在援外物资包装上写上了精心挑选的寄语。
这样的诗词，这样的感动还很多。比如给意大利的捐赠物资上就写的意大利歌剧《图兰朵》的一句歌词：“消失吧，黑夜!黎明时我们将获胜!”
青年朋友们，这难道不在启示我们：爱的力量无坚不摧，爱的力量也没有什么能够摧毁!无论眼前多么黑暗，我们坚信，爱都能打破黑夜，迎来黎明!
讲到这儿，我仿佛看到手上的地球仪在发光，朋友们，你看到了吗?这不是几句诗意的光芒，而是美好人性的光芒，人类未来的光芒!
我们在同一个地球、同一个世界，“千里同好，坚于金石”，经此一疫，我们怎样走向未来?我的回答是：爱!即使宇宙级的大灾难降临，我们也要：让爱带着地球流浪!
作者：郑劲松
西南大学教师、西南大学文化传播中心副主任，重庆散文学会副会长。
八音共奏，交响合鸣
亲爱的各国青年们：
你们好!很荣幸能作为中国青年代表与大家在此交流探讨。我的演讲题目是《八音共奏，交响合鸣》。
“青山一道，共担风雨”。在新冠肺炎肆虐的2020年，世界人民慷慨互助、同舟共济，谱写了一曲可歌可泣的团结颂歌。中国学者费孝通先生曾提出“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的美好愿景。在当下多元化的国际乐章中，追求各国的和睦，不能仅有一种声音甚至鸦雀无声，应是多种乐器交融奏响，冲荡激发出国际创造力。从零散个体到紧密整体，我们各国诚需一根由共识和凝聚铸就联结的纽带。
这根纽带不是羁绊与束缚，是盔甲，是盾牌。从国际救援到疫情援资，从生态维护到贸易往来，国家之间同呼吸、共命运。没有一朵浪花不源自大海，没有一个国家是无援的孤岛。而如今的中国正在促进国际协作的路上坚定前行，用中国智慧、中国力量和中国精神为世界携手注入新活力。
我们愿以中国智慧启迪世界。墨子的兼爱主张，彰显着国家交好的重要;“丝绸之路”“一带一路”，刻画着经济互鉴的符号;“求同存异”“人类命运共同体”，传递着共同发展的号召。历史悠久的中国沉淀下的文化精粹与发展经验，浓缩为与时俱进的理念呈现给世界。
我们愿以中国力量支持世界。援助各国的仪器用具，是中国发达医疗的标记;高铁与道路桥梁建造技术，是中国尖端技术的结晶;广阔丰富的贸易市场，是中国国力强盛的体现。在一丝不苟的实验室里，在机械轰鸣的工厂里，中国以飞速发展的成果拥抱世界。
我们愿以中国精神回应世界。中国精神，是感恩，是对汶川地震时各国援助的牢记于心;是进取，是对国际社会和谐互助的展望。中国精神是人文情怀的积淀，是诚挚情谊与祝福的河床。
作为中国青年，我的血脉中同样流淌着荣辱与共、精诚团结。我国脊梁鲁迅先生曾高持着炬火呐喊，“无尽的远方，无数的人们，都与我有关”。青年朋友们，我们是世界的一份子，我们是构成者，也是参与者;我们是连接者，更是创建者!
“乳虎啸谷，百兽震惶。”朋友们，青年是国家的底蕴，也是世界的未来。我号召全世界的青年，以成熟的世界发展观，携手奏响未来的新乐章!
我的演讲完毕，谢谢大家!
作者：姜柳町
重庆南开中学高二5班学生
重庆晨报·上游新闻记者 林祺 陈竹 付迪西 秦健 整理
(同题作文刊载时有删减)
责任编辑：黄晓冬
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