2016上半年教师资格考试真题及答案 
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1.在教学理论+
2.如果让六个月+A遗传..成熟
3.确立我国教育+B马克思
4.英国政府+C中间型
5.
14.中学生+B独立性
15.小虎在解决+D归纳
16.中学生小张+D社会
17.小黄在学习时+C掌握趋势
18.中学生小孙+D同一性
19.孟老师近期+a情感
21、答：1.知觉的选择性2.知觉的理解性3.知觉的整体性4.知觉的恒常性(这四点自己扩充
22：1.生产力的发展以及社会生产水平的提高为学校产生提供了物质基础
2.脑力脑动和体力劳动相分离为小学提供了专门从事教育活动的知识分子
3.文字创造知识的积累为学校教育活动的开展提供了有效的教育手段与充分的教育内容
4.国家机器的产生需要专门的机构来培养官吏和知识分子来为统治阶级服务
25.不对，因为研究表明，智商与学习成绩之间确实存在正相关， 即智商越高，一般学习成绩越好;智商越低，一般学习成绩越差。但对此不可作绝对化的理解，在具体看待自己的智商时，应注意以下几点。
1.智商只具有参考价值。智商是智力测验的结果， 而智力测验的编制是受很多条件的限制，在公平性、全面性、准确性及有效性上都难达到理想的水平。
2.智商与学习成绩的相关有限。对中学生的实证研究表明，二者之间的相关并不是太高，大多认为属于中等程度的相关。这是因为，学生的学习成绩还受到其他很多因素的影响。
3.智商不是一成不变的。虽然智力受遗传影响较大，智商保持相对稳定，但智商并不是一成不变的。事实上， 良好的教育及个人奋发努力对智力的发展有促进作用，并可以在智商变化上反映出来。
26.一般教育常指学校教育，学校教育是一种有目的、有计划、有系统影响人的社会实践活动。
(一)学校教育在人的发展中起主导作用的原因
(1)学校是专门的育人机构，有专职人员，学校教育具有目的性、计划性、系统性、专业性等特点。
(2)由受教育者的角色心理决定
(3)由时代发展的特点决定
(二)实现学校教育主导作用的条件
1.教育的自身情况：包括教育的物质条件、教师素质、管理水平等
2.家庭环境因素：包括家庭经济状况、家庭的人际氛围、父母的文化水平
3.社会发展状况：包括社会生产力水平、社会风尚、政治制度
27.(1)、美育可以促进学生共产主义道德品质的形成，它对于培养学生高尚的道德情操，陶冶心灵，树立正确的世界观具有特殊的功效;
(2)、美育能促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观现实的认识;
(3)、美育具有怡情健身作用，可以增进身心健康，促进体育。
28：由维果斯基首先确认和提出的“最近发展区”概念，强调着眼于“最近发展区”的教学在发展中的主 导性作用，揭示了教学的本质特征不在于“训练”、“强化”业已形成的心理机能，而在于激发、形 成儿童目前尚未成熟的心理机能。因此，教学应该成为促进儿童心理机能发展的决定性动力，只有走 在发展前面的教学才是好的教学。
29：
1，活动的定向阶段是指学生对活动方式的了解，在头脑中形成关于动作过程的映象，它是动作技能形成的首要环节。要达到学生对活动方式的了解，需要具备一定的条件和要求。
2，模仿动作阶段从反映论的观点看，模仿是个体反映客体的一种特殊形式模仿是人们掌握动作技能的基本途径，也是动作技能掌握过程中的一个重要阶段。
3，动作的熟练阶段动作的熟练是通过多次练习而实现的。它标志着操作技能掌握到了高级阶段。由于熟练，使人对这种活动方式的意识控制水平大为降低。
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