2013国家公务员考试《行测》科目九大特点

　　万众瞩目的2013年国家公务员考试于2012年11月25日早上9点拉开帷幕，至上午11点整《行政职业能力测验》科目考试结束。整体来说，考题命制的科学性也逐渐加强，对考生能力考查的导向非常明确，在今年的行测考题中得到了继续的贯彻和体现，题型题量趋于稳定，本次考试考题难度适中，很好的实现了为国家选拔高素质、高能力的公务员的目的。

　　本次考试行测科目九大特点如下。

　　一、试卷同中有异，继续采用条形码

　　本次考试，行测继续采用条形码，题目一样，但题型顺序和选项顺序不尽相同，说明命题部门在试卷设计上依然强调反作弊。

　　二、题型题量、作答顺序稳中求新

　　从考试内容来看，延续了2012年的总趋势，总题量为135题，数量关系部分只考察数学运算，依然没有考察数字推理题型。同时，判断推理部分的类比推理增加了5题，判断推理总题量回复到了历史常规的40题。

　　从表格能看出，国考连续三年大规模调整题型题量，体现了命题人对公务员考试命题合理性的不断探索和研究，试卷结构顺序也稳定为常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析五个板块。

　　三、常见考点的考查方式延续创新思想

　　本次考试行测各部分内容在继承以往考查方式的时候，对知识点、解题方法也是不断创新，总结最为显著的体现在以下几个方面：

　　1.常识判断继2012年出现需要通过所给图片来作答的“读图题”后，2013年常识判断部分题目出现了交通标志图，一方面是考查考生的读图能力，另一方也是响应国家关于交通的关注，另外也紧跟时代特色考查了“十二五”的内容和中国共产党历史上的重要会议

　　2.数学运算部分对几何部分考察再次创新，出现了结合以往在图形推理才会出现的三视图来考查极值问题。

　　3.言语理解与表达部分中的加大了语句表达和片段阅读中小题型考察的力度，对这些部分总共考查了9题，其中道理启示考查了1题，承接叙述类考查了1题，语句排序题考查2题，添加标题考查了2题，语句衔接考查了3题，达到公务员考试以来的峰值。

　　4.判断推理部分图形推理难度偏低，数量型题目降至新低，折纸盒题目借助橡皮基本秒杀，分类题目依然考查5题，类比推理恢复10题。

　　四、常识判断：紧扣大纲规定，稳中求变，呈现三大特色

　　1.常识判断顺序稳定为第一部分

　　今年的国考常识判断只有20道题，题量有所减少，纵观四年顺序，常识判断稳定在第一部分进行考查，显示出其合理性，因为常识判断涉及的内容相当广泛，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的基本知识及其运用，难度有所增加。这对国家公务的综合素质提出了更高的要求。

　　2.紧扣大纲，重点考察考生对于常识的运用能力

　　本次考试的一个显著特点就是紧扣大纲要求，注重考查国情社情。这一特点显示了命题更具科学性和合理性，更体现了国家机关工作实践性强的特点。作为国家公务员理应对国情社情予以重点掌握，以便更好地开展工作。但是，今年的考试大纲与往年有所不同，不仅仅要求考生对于常识有所了解，还要求报考者能够通过分析、判断和推理得出答案，而且考试大纲中的例题又换成了一道难度较大的历史题，故而今年的绝大部分常识题都是需要经过推理才能得出答案的，能看出国家对考生思维能力要求的提升。考生要想在常识部分拿高分，必须具体较强的运用常识的能力。

　　3.延续去年的命题规律，出现了新题型

　　2012年的常识部分首次出现了地图，今年常识部分同样又出现了一种新题型，但是像所有的新题型一样，这道题目的难度不大，主要考察的是道路交通标志的含义，如果考生考过驾照，或者是平时多关注生活当中的交通标志，这道题应该可以拿分。

　　五、言语理解与表达继承传统，考点微妙变化

　　2013年国考言语理解与表达依然考查逻辑填空、语句表达、片段阅读三种题型，从三种题型的考查特点来看，三种题型都重点考查了对句子、段落的主旨或者说作者意图的正确理解。

　　主要变现为：逻辑填空已经由考查对词汇的理解逐渐向考查语境的分析过渡;语句表达除了掌握一些语句间衔接的知识以外，必须能够读懂材料主题，按照主题依次排序;片段更无需赘述，以上三种题型都需要考生非常明晰作者到底想说什么，才能选出正确选项。

　　1、逻辑填空凸显“逻辑”，淡化近义词辨析

　　逻辑填空部分淡化单纯的近义词辨析，强化了对同话题词语的考查，即要求考生无需进行词语辨析，只需要明晰句子逻辑关系或者作者意图即可选出答案。

　　2.片段阅读重点考查主旨，提问方式趋于灵活

　　今年的片段阅读题延续了去年材料长的特点，而且以主旨题为主，只出现两道细节题，提问方式出现多样化。继2012年考题关注最新时事，教育民生话题，放眼国际，将北极冰盖消融与国际政治有机结合后，2013年国考也继续关注最新资讯，而且还。这也再次提醒广大考生平时应多浏览主流媒体，关注相关点转移到国内最新群体“90后”。这也再次提醒广大考生平时应多浏览主流媒体，关注相关热点。

　　六、数学运算考查点常见，技巧丛生

　　2013年的数量关系与2012年一样，考查15道数学运算。考点全面，兼顾考查题型的基础知识、解题的实战技巧、简单的分析推理能力，整体难度较2012年大幅降低。将近3/4的试题在明确题型基础知识的前提下，灵活运用常用解题方法即可作答;另外，对基本题型做了大幅变形，导致作答费时，如果不能准确审题，很难快速得到答案。

　　真题一：某单位2011年招聘了65名毕业生，预分配到该单位的7个不同部门，假设行政部门分得的毕业生人数比其他部门都多，问行政部门分得的毕业生人数至少为多少人?

　　A.10 B.11 C.12 D.13

　　【名师作答】B。解析：该题为和定求极值问题。问行政部门分得的毕业生人数至少为多少人即让行政部门尽可能少，可以让其他部门尽可能多。求平均值65÷7=9......2，其他部门最多多到9个人，则行政部门至少为11人，保证了行政部门分得的毕业生人数比其他部门都多。

　　真题二：根据国务院办公厅部分节假日安排的通知，某年8月份有22个工作日，那么当年的8月1日可能是：

　　A.周一或周三 B.周三或周日

　　C.周一或周四 D.周四或周日

　　【名师作答】D。解析：22个工作日，说明有9天是周末，即四个周六五个周日或者是五个周日四个周六。当是四个周六五个周日时，1号就是周日;如果是五个周六四个周日，那31日就是周六，那么1号就是周四。本题只要参加封闭班的同学，肯定能做出来。

　　七、判断推理稳中有变，图形推理变化较大

　　1、类比推理题量回归10题，难度适中

　　尽管考查的词项间关系不是非常明确，但是只要仔细分析其内在的隐含关系，运用遣词造句法等分析方法进行深层次挖掘，就能区分迷惑性选项，选出正确答案，总体难度不大。

　　2、图形推理题型稳定，难度下降

　　从考试题型来说，依然考查了五题分组型。从试题的难易度来看，今年图形推理整体难度比往年有所下降，考查的规律范围很广，如果考前能熟知这些规律，作答起来将不会吃力。考点包括线条数、位置关系、组合叠加等，新题型分组分类的考点包括了位置关系、图形种类、对称性、角的数量等，这类试题在题干图形上存在明显的考点展露，难度并不大。

　　3、定义判断考查难度降低，形势创新

　　定义判断题量依然是10道，考查的范围很广泛，需要严格依据题干所给定义进行分析，更能体现考试公平性的原则。虽然个别题目的题干较长，但是给出较多的信息量便于考生理解定义内涵并选出正确答案。另外，多个题的题干出现多个定义，增加了区分度。

　　4、逻辑判断依以可能性推理为主，难度加大

　　必然性推理部分考查的难度明显加大，不仅出现了国考中多年未露面的三段论集合概念与非集合概念的考点，并且对于朴素逻辑的查考也需要认真分析题干信息，化简看似复杂的推理关系，找出正确答案。可能性推理部分变化较2012年也较大。2012年前提型成为了判断推理的“新宠”，而在2013年国考中又强势出现，独占“半边天”的情形再次出现。同时其他题型也都有考查，前提、评价、结论都有亮相。

　　八、资料分析回归稳定，难度持平

　　资料分析变化较大，自2010年开始的25题，到2011的15题，到近两年的20题，能看出来回归传统的20题是大势所趋，位置也稳定在第五部分。从题型来看，含一道文型材料、一道文字+饼形图、一道文字+条形图+表格综合材料和一道文字+表格材料。能看得出，越来越侧重考查综合型材料。文字材料的分别是高新技术产业、违法用地、沪深两市和农民工，可以看出对时事、经济的关注。

　　20道题目中主要考查增长率(侧重环比增长率)、增长量(同比增长量)、比重、倍数、平均值、排序等。直接题主要考查材料中给出数据的比较、排序。计算题中只包含一道简单的减法计算，剩下的题目都是乘除法计算或计算后再比较大小的题目，计算步骤较多、难度较大，利用首数法、分子分母比较法、数字特性法、取整法、范围限定法等方法可以有效减轻计算难度。综合分析题的说法大多需要通过计算、比较及逻辑推断来确定最终选项，但计算难度相对计算题来说较小。

　　九、行测题目考查综合能力，通过题目反映公务员素质

　　一直有不少考生不理解公务员考试为什么要进行行测这门测试，还有更多的考生不去在意为什么，只是一直在就题论题，并没有真正去理解考查的目的。这也是为什么很多考生一直在做题，却没有本质性提升的原因之一。

　　其实，公务员考试的每一类题目都有它存在的价值，都反映出担当公务员需要的一种能力。对2010-2013年的国考真题进行深入分析，我们不难发现，测查的目的不仅仅是为了拉开考生的差距，更是为了选拔合适的有用的人才来为人民服务。对于言语，公务员需要准确领会党中央意图，所以，考试会考片段阅读考察越来越侧重宏观理解，弱化题目之间的细微差别。另外，关于理科类题目也有同样的考察生活意义，如在数学运算上考察的是考生的观察事物内在联系的能力和迅速反应采取有效手段解决问题的能力，所以侧重于题目的联系和技巧;在资料分析上考察的是考生对于一些数据计算的敏感性，以便实际生活中在没有计算器的情况下进行大体估算、大致比较大小、判断孰优孰劣等操作。而对于逻辑类题目则考察的是大家的理解和分析能力了解了这些考察要点，从而能够用宏观的思维轻松解题。